Hvordan evaluere en tale

Evaluering av andres tale og tilbakemelding er en fin måte å forbedre dine egne taleferdigheter på, men hva bør du fokusere på? Denne wikiHow vil lære deg hvordan du lytter aktivt til en tale, bryter den ned og analyserer de viktigste elementene, som tone, innhold og organisering. Du finner også tips om hvordan du kan gi tilbakemelding på en konstruktiv og oppmuntrende måte.

Fremgangsmåte

Del en av 3: Lytter aktivt

1. en Gi høyttaleren din udelte oppmerksomhet. Du kan ikke gi noen tilbakemelding på en tale med mindre du hører den. Enten du evaluerer en tale for klassen, eller du hjelper noen andre til å forberede seg på et foredrag, skal du sitte stille og lytte til talen som den er gitt. Lytt nøye og engasjer deg med høyttaleren.
   • Slå av alle elektroniske enheter og legg bort distraksjoner. Se på høyttaleren mens talen holdes. Du bør ikke ha noe i hendene, men kanskje et notatblokk for å ta notater.
   • Evaluer aldri en tale basert på teksten alene. Med andre ord, ikke les talen og gi tilbakemelding. La taleren utføre talen. Hvis noe er designet for å bli talt, må det høres om det skal evalueres på riktig måte.
2. 2 Identifiser hovedideen til talen. Det første du vil ta opp i enhver tale er hovedideen som prøver å bli kommunisert. Hvis du lytter til en overbevisende tale, er det best å begynne å lære oppgaven eller hovedideen som høyttaleren prøver å bevise med talen. Det er høyttalerens jobb å gjøre hovedideen åpenbar, så du bør kunne gjenkjenne hovedpoenget relativt raskt.
   • Hvis du ikke finner hovedideen til talen, kan du prøve å gjette hva du tror høyttaleren prøver å bevise. Skriv det ned. Når du vurderer talen senere, vil dette være nyttig tilbakemelding.
   • For noen taler, som en skål, en hyllest eller en takk, kan hovedideen være åpenbar, men spille dum. Kommer høyttaleren klart over ideen? Eller gjør anledningen for mye av arbeidet? Kunne høyttaleren gjøre mer for å gjøre poenget med talen åpenbar?
3. 3 Prøv å følge talerens støttende argument. Hovedpoenget med talen er som en bordplate: den er ubrukelig med mindre den holdes oppe av bordbenene i eksemplene, støttende poeng, argument, logikk og all forskning som holder på hovedideen. Hvordan beviser taleren for publikum at hovedpoenget deres er sant?
   • Hvis du lytter til en overbevisende tale, kan du prøve å komme med svar, spørsmål og svar som du kan bruke til tilbakemelding senere. Hva var forvirrende? Var det noen støttepunkter som kunne gjøres tydeligere? Fant du noen hull i argumentasjonen?
   • Hvis du lytter til en uformell tale, som en skål eller en gratulasjonstale, kan du fokusere på organisering av informasjonen vi får. Gir det mening? Følger det? Ser det ut til å hoppe rundt?
4. 4 Vær villig til å bli overbevist. Å gå inn i en tale med et lukket sinn er en dårlig måte å evaluere den på. Selv om du skal lytte til noen som holder en tale på Flat Earth Society, kan du prøve å gjøre det med et objektivt sinn, villig til å lytte til innholdet og presentasjonen av noens tale. Hvis og når du er uenig i det, vil du være uenig i produktet, og ikke la dine forutsetninger gi kritikk.
5. 5 Ta notater. Identifiser nøkkelpoengene og argumentet som høyttaleren prøver å lage, og hold oversikt over dem i en liste. Du trenger ikke å komme ut av talen med en formell oversikt, men å holde en kort liste med notater er en viktig måte å generere materiale for tilbakemelding senere. Ta tette notater, og evalueringen blir mye enklere.
   • Skriv ned spesielt minneverdige sitater eller øyeblikk fra talen til ros. Skriv ned når som helst når høyttaleren får en god mengdereaksjon, eller en negativ respons.
   Annonse

Del 2 av 3: Evaluering av spesifikke detaljer

1. en Evaluer innholdet i talen. Den viktigste delen av talen er ikke talestilen eller karismaen til høyttaleren, det er innholdet i det som blir sagt. Å holde en tale er vanskelig fordi den har alle utfordringene ved å skrive et essay, med den ekstra vanskeligheten å måtte gjøre det enkelt å lytte til høyt. Det viktigste å fokusere på i evalueringen er innholdet i talen. Hvis det er en overbevisende tale eller en argumenttale, vil innholdet trolig inneholde mye forskning, eksempler fra virkeligheten og hovedpunkter. I en uformell tale vil innholdet sannsynligvis omfatte anekdoter, historier og vitser. Når du vurderer, må du huske på følgende spørsmål og svare på dem som en måte å gi tilbakemelding på:
   • Hva var hovedargumentet for talen?
   • Var innholdet klart og godt artikulert?
   • Ble argumentet støttet med forskning? Gode ​​eksempler?
   • Ble innholdet gjort klart for publikum?
   • Beviste taleren sitt poeng?
2. 2 Evaluer organiseringen av talen. For å gjøre innholdet i en tale klar og lett å fordøye, må den organiseres godt. Formell eller uformell, offentlig tale må være lett å lytte til. Hvis talen hopper rundt eller beveger seg fra punkt til punkt som en tenniskamp, ​​må det kanskje omorganiseres. For å hjelpe deg med å evaluere organiseringen av talen, husk følgende spørsmål for å generere tilbakemelding til foredragsholderen:
   • Var støtteargumentet logisk strukturert?
   • Var talen lett å følge? Vanskelig? Hvorfor?
   • Flyter høyttalerens poeng logisk fra det ene til det andre?
   • Hva kan være inkludert for å rydde opp talen for deg?
3. 3 Evaluer stilen på talen. Hvis innholdet i talen refererer til det som blir talt, refererer stilen til hvordan det blir talt. En god tale skal matche stilen til innholdet: det er usannsynlig at en seriøs oppgave om delfinpopulasjoner vil innebære å bli kjent med publikums spill eller publikumsdeltakelse. Hvorvidt en høyttaler velger å bruke vitser eller ikke, hvor mye høyttaleren engasjerer seg med publikum og andre personlige elementer i talen vil alle spille inn i stilen. Hvordan en tale skrives vil påvirke stilen, men også hvordan den blir utført. Blir vitsene fortalt som om de er vitser? Er forskning presentert nøyaktig og tydelig? Husk følgende spørsmål:
   • Hvordan vil du beskrive stilen til talen og taleren?
   • Fungerte talenes stil for innholdet, eller imot det? Hvorfor?
   • Hvor overbevisende var taleren?
   • Hvordan var tidspunktet for talen? Var det lett å følge med?
4. 4 Evaluer tonen i talen. Tonen i talen refererer til den generelle effekten av innholdet og stilen. En tone kan være lett, eller seriøs eller leken, og det er ingen riktig eller feil tone for noe innhold. Det kan være hensiktsmessig å fortelle lette historier og vitser ved en lovtale, ellers kan det være katastrofalt. Det kan være hensiktsmessig å fortelle en hjertevarmende historie om sjefen din ved pensjonen, men kanskje ikke hvis det er en beruset stek. Tonen må stemme overens med selve talen og anledningen.
   • Hvem er publikum for talen? Hva er deres forventninger til talen og taleren?
   • Hvordan vil du beskrive tonen i talen?
   • Matchet det innholdet? Hvordan?
   • Hvis ikke, hvordan kan tonen forbedres?
   • Hvor godt vil tonen matche publikum for talen?
   Annonse

Del 3 av 3: Gi konstruktiv tilbakemelding

1. en Skriv din tilbakemelding. Uansett anledningen og årsaken til at du gir tilbakemelding, for skole eller uformelt, er det bedre å skrive ned kritikk, ros og kommentarer, så høyttaleren vil ha noe dokument om tilbakemeldingen din. Hvis du har noen forslag, vil det være for lett for høyttaleren å glemme, spesielt umiddelbart etter talen. Det er best å skrive et kort notat, ikke mer enn 250 eller 300 ord, for å følge evalueringen av talen.
   • For noen talekurs må du kanskje fylle ut en rubrikke eller tildele karakteren til en tale. Følg de spesifikke klasseinstruksjonene angående dette og tildel en passende karakter.
2. 2 Oppsummer talen slik du forsto den. Å starte tilbakemelding med et sammendrag av hva du tok fra talen er den mest nyttige måten å fortelle høyttaleren om hvorvidt det de prøvde å si ble kommunisert nøyaktig eller ikke. Ikke bekymre deg for om sammendraget ditt er helt nøyaktig eller ikke. Hvis du lyttet nøye og prøvde ditt beste for å følge den, bør enhver feil fra din side være lærerik for høyttaleren. Det er noe de trenger for å gjøre det tydeligere i talen.
   • Prøv å starte svaret ditt med ting som 'Det jeg hørte deg si er ...' eller 'Det jeg fikk av denne talen var ...'
   • Et godt sammendrag skal være flere setninger i evalueringen, kanskje litt under halvparten av tilbakemeldingene dine. Identifiser hovedideen og de viktigste støttepunktene i talen. Sammendraget skal bare fokusere på innhold.
3. 3 Fokuser tilbakemeldingene dine primært på innholdet i talen. Ikke alle kan eller burde være Martin Luther King Jr. Å fokusere din tilbakemelding først og fremst på talerens oratoriske ferdigheter, vil vanligvis ikke være så nyttig, spesielt hvis vi snakker om en klassetale, en bryllupstale eller noe slag av forretningspresentasjon.
   • Hvis høyttaleren for det meste er et vått teppe, kan du fokusere på hvordan innholdet bedre kan matche talestilen og hvordan tonen kan endres for å matche. Dette er foranderlige ting. Å fortelle en høyttaler å være 'mer dynamisk' eller 'morsom' er ikke god tilbakemelding.
4. 4 Finn alltid noe å rose. Selv om du nettopp har sett din beste venn slite gjennom tidenes lameste bestemannstale, er det viktig å finne noe godt å si. Start tilbakemeldingen din med litt ros og start evalueringen med god vilje. Gjør all tilbakemelding konstruktiv kritikk, ikke destruktiv. Begynn med å fortelle noen hvor nervøse de ser ut mens de holder talen, eller hvor flat talen var, vil bare gjøre disse elementene verre.
   • Hvis du syntes talen var kjedelig, kan du i stedet lære å si noe som: 'Det var dempet, noe jeg synes fungerer bra for anledningen.'
   • Hvis høyttaleren virket nervøs, prøv å berolige dem med noen komplimenter: 'Du virket trygg der oppe. Materialet snakker virkelig for seg selv. '
5. 5 Fokuser tilbakemeldingen din på revisjon av talen. Rett alle tilbakemeldinger mot å gjøre spesifikke endringer som vil forbedre talen, ikke identifisere hva som er galt med talen, eller hva som ikke virker for deg om det. Dette vil gi høyttaleren noe konstruktivt og vil arbeide for å gjøre talen bedre, i stedet for å bare rive den ned.
   • Ikke si, 'Jeg likte ikke vitsene du brukte,' si, 'Neste gang tror jeg du kan la vitsene være ute, og talen vil bevege seg litt raskere.'
6. 6 Prøv å fokusere på ikke mer enn tre viktige forbedringsområder. Å overbelaste noen med femti forskjellige ting å fikse og jobbe med, kan få jobben til å virke håpløs. Som evaluator er det viktig å fokusere på tre store forbedringsområder og bekymre deg mindre for mer sekundære ting.
   • Fokuser først på innholdskorrigeringer, organisering av talen og tonen før du fokuserer på noe annet i talen. Dette er de viktigste kategoriene for forbedring, og de beste måtene å raskt forbedre talen. Tenk på disse som den høyeste bekymringsorden.
   • Bekymre deg for detaljene i leveransen senere. Hvorvidt tidspunktet for vitsen på slutten av talen fungerer, bør være noe av det siste en høyttaler bekymrer seg for. Hvis talen allerede er veldig bra, kan du gjerne gå videre til disse sekundære bekymringene.
   Annonse

Samfunnsspørsmål og svar

Søk Legg til nytt spørsmål

• Spørsmål Hva betyr tonen i talen? Hvordan klassifiserer jeg toner? Lord Neode Tone for tale er hvordan noe blir sagt. For eksempel å rope noe indikerer sinne osv.
• Spørsmål På hvilke måter får en høyttaler tilbakemelding i foredraget? Lord Neode Du kan utarbeide en tale om hva som helst og få noen til å lytte til deg som et falskt publikum - etterpå kan vedkommende velge viktige punkter for å sikre at talen din går bra.

Still et spørsmål 200 tegn igjen Inkluder e-postadressen din for å få en melding når dette spørsmålet blir besvart. Sende inn
Annonse

Video . Ved å bruke denne tjenesten kan noe informasjon deles med YouTube.

Tips

• Henvis bare til merknadene dine hvis du gir en formell eller skriftlig evaluering.
• Begynn alltid og avslutt evalueringen med ros.

Annonse